Blog yosefadiwinata

PETUNJUK TEKNIS

PENETAPAN HASIL BELAJAR SISWA
KELENGKAPAN KURIKULUM
TAHUN PELAJARAN 2011/2012

KEPUTUSAN KEPALA SEKOLAH SMA Plus NU PANGURAGAN

NOMOR :
TANGGAL : JUNI ‏2012
TENTANG : Petunjuk Teknis Hasil Belajar Siswa
SMA Plus NU Panguragan Tahun Pelajaran
2011/2012

Pelindung : Kepala Dinas Pendidikan Kab. Cirebon
Penanggung Jawab: Kepala SMA Plus NU Panguragan Kab. Cirebon

LEMBAGA PENDIDIKAN MA'ARIF NU
SMA Plus NU PANGURAGAN
Jl. Nyimas Gandasari Panguragan Cirebon
‏2012

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirot Allah SWT berkat taufik dan hidayah – Nya , kami dapat menyusun kelengkapan perangkat Kurikulum berupa KKM dan Petunjuk Teknis Penetapan Hasil Belajar Siswa bagi siswa kelas 10, 11 dan 12 tahun pelajaran 2011 / 2012 dilingkungan SMA Plus NU Panguragan Kab. Cirebon.

Petunjuk teknis penetapan hasil belajar siswa sebagai kelengkapan KTSP berisikan seluruh mata pelajaran di kelas 10, 11 dan 12 semester ganjil dan genap , juga didalamnya terdiri atas :
- Kerangka dasar KTSP
- Kriteria Ketuntasan Minimal ( KKM )
- Deskripsi Penilaian
- Kriteria Kenaikan
- Penjurusan

Yang dijabarkan dalam pengaturan pasal demi pasal untuk menetapkan status siswa diahkir tahun pelajaran.

Alhamdulillah selesai sudah Ujian Sekolah  ini...
Banyak yang bisa kita pelajari dalam Ujian Sekolah kali ini.
Diantaranya yaitu :
1. Soal- Soal yang muncul dalam Ujian Sekolah adalah bermaterikan soal- soal dari kelas X, XI dan XII yang tentunya bagi sebagian besar siswa sudah ada yang melupakan materi kelas X dan XI nya. "Jangankan Materi Kelas X dan XI pa?, yang kelas XII saja kami belum kuasai dengan baik? ", ujar siswa yang tak bisa disebutkan nama disini(Karena takut Tenar, red)
Jadi apakah sudah benar sisitem belajar dan Pembelajaran yang kita terapkan disekolah sekarang ini?
karena seringkali yang siswa ingat hanya yang monumental saja.

2. Soal Ujian Sekolah yang di Pra UN kan dikoordinasi oleh MKKS, tapi...Soal teramat susah dipahami bagi siswa disekolah kami karena banyak soal- soal yang tidak sesuai dengan Kompetensi Dasar dan Standar Kelulusan yang dimunculkan ( SKL terlalu tinggi men... ). Entah sengaja atau tidak, tapi ini adalah Penjatuhan Mental Siswa dalam Ujian Nasional yang sebenarnya kan ?

3. Siswa Kami sudah berusaha dengan Baik. Hasilnya kita tunggu ya ?

Semoga Sukses SEMUA. Amiiiiin.
 

PANDUAN PENGEMBANGAN 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
I. Pendahuluan
Dalam rangka mengimplementasikan pogram pembelajaran yang sudah dituangkan di dalam silabus, guru harus menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP). RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran baik di kelas, laboratorium, dan/atau lapangan untuk setiap Kompetensi dasar. Oleh karena itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.
Dalam menyusun RPP guru harus mencantumkan Standar Kompetensi yang memayungi Kompetensi Dasar yang akan disusun dalam RPP-nya. Di dalam RPP secara rinci harus dimuat Tujuan Pembelajaran,Materi Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Langkah-langkah Kegiatan pembelajaran, Sumber Belajar, dan Penilaian

II. Langkah-langkah Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mencantumkan identitas
• Nama sekolah
• Mata Pelajaran
• Kelas/Semester
• Alokasi Waktu

Catatan:
 RPP disusun untuk satu Kompetensi Dasar.
 Standar Kompetensi, Kompetensi Dasar, dan Indikator dikutip dari silabus yang disusun oleh satuan pendidikan