PEMBERDAYAAN GURU DALAM MUSYAWARAH GURU MATA PELAJARAN (MGMP)
Persoalan perubahan dalam dunia pendidikan juga bergantung dari bagaimana para guru memaknai perubahan tersebut karena setiap inovasi dan perubahan dapat terjadi jika ada usaha individu untuk memaknai perubahan pada dirinya (Doni koesoema, 2009:73). Tetapi seringkali perubahan pendidikan tidak hanya melibatkan individu perseorangan tetapi juga komunitas. Jika perubahan melibatkan banyak orang biasanya terjadi karena adanya makna bersama (shared meaning) yang dapat dipahami oleh setiap individu yang terlibat dalam perubahan itu. Menemukan makna bersama dalam komunitas ketika terjadi perubahan merupakan unsur penting yang membuat perubahan lebih berarti dan progresif serta menemukan kekuatan bersama yang akan menjaga perubahan itu secara berkelanjutan. Hal inilah yang mendasari didirikannya wadah kegiatan bersama bagi guru mata pelajaran tertentu dengan sebutan Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP).
MGMP memiliki kedudukan yang sangat penting untuk meningkatkan pemahaman guru dalam keseluruhan proses pembelajaran, apalagi dengan adanya kurikulum KTSP. Meski MGMP bukan satu-satunya faktor penentu kualitas yang diharapkan, namun MGMP sangat diperlukan sebagai sarana komunikasi bagi guru meningkatkan profesionalismenya dalam mengajar.
MGMP merupakan wadah asosiasi atau perkumpulan bagi guru mata pelajaran yang berada di suatu sanggar, kabupaten/kota yang berfungsi sebagai sarana untuk saling berkomunikasi, belajar dan bertukar pikiran serta bertukar pengalaman dalam rangka meningkatkan kinerja guru sebagai pelaku perubahan pembelajaran di kelas.
MGMP diselenggarakan dengan tujuan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam meningkatkan profesionalisme guru (Depdiknas, 2004:1-2). Keaktifan guru dalam mengikuti kegiatan MGMP terdiri dari keaktifan jasmani (fisik) dan keaktifan psikis yang meliputi: keaktifan sebelum kegiatan, saat pelaksanaan dan keaktifan pasca MGMP.
Dari tujuan dibentuknya MGMP jelas bahwa secara ideal guru sebagai anggota MGMP dituntut aktif dalam kegiatan yang dilaksanakan, hal ini terkait dengan peningkatan kemampuan guru serta adanya standar kemampuan yang harus dicapai dalam mengajar oleh guru dalam suatu wilayah, namun kenyataannya tidak semua guru aktif mengikuti kegiatan MGMP sehingga ini akan berpengaruh terhadap pemahaman mengenai KTSP yang kemudian akan mempengaruhi kemampuan guru dalam mengelola proses pembelajaran.
Dengan kondisi yang nyata, pemberdayaan guru dalam kegiatan MGMP selalu terkendala dengan padatnya jam mengajar di sekolah, sehingga potensi yang dimiliki oleh guru kurang terakomodir kedalam kegiatan tersebut.(Deri Aldina)
- Deri Aldina's blog
- Silakan login atau daftar dulu untuk mengirim komentar
MGMP idealnya dijadikan ajang sharing bagi semua guru,tapi seringkali seorang guru dihadapkan dengan berbagai permasalahan, terutama urusan kepegawaian, misal: sertifikasi, pemutakhiran data, kenaikan pangkat dsb... sehingga MGMP cenderung di-nomordua-kan, belum lagi kalau posisi di MGMP tidak dianggap kredit point bagi posisi guru di sekolah...
Dari banyaknya permasalahan yang ada, baik dari sekolah, atau dari guru, harus dapat disikapi dengan bijak. salah satu solusi yang kami lakukan di MGMP TIK Kabupaten sleman adalah membuat Group di Facebook dengan sistem close. Mengapa facebook yang kami pilih alasanya adalah: 1. Kalau membuat milis lewat email, belum tentu semua guru akan membuka milis. 2. alasan yang paling kuat adalah facebook adalah sudah menjadi bagian dari jejaring sosial memberikan kemudahan dalam pengelolaannya, dan semua Handpone semua sudah suport untuk mengakses facebook. sehingga guru yang tidak bisa hadir dalam pertemuan MGMP, tetap dapat mendapatkan informasi dari kegiatan tersebut. karena pertemuannya dari sekolah ke sekolah, maka ekstrimnya adalah pertemuan selanjutnya dilakukan di sekolah anggota yang jarang berangkat. sehingga silaturahmi tetap terjaga. "salam dari sleman yogyakarta"
Pemberdayaan forum MGMP sebaiknya juga memberi kesempatan pada setiap anggota untuk mempunyai akses empowering dengan diikutsertakan pada pelatihan dan sejenisnya yang diselenggarakan oleh instansi terkait dan lembaga profesional. jangan yg diutus pelatihan hanya guru dari sekolah inti KKM saja, sekolah yg belum maju justru lebih efektik untuk mempercepat kemajuan jika diikutsertakan dalam kegiatan pelatihan dan sejenisnya.
seharusnya MGMP dijadikan wadah bagi guru untuk mempertajam kompetensi akademik dan profesionalisme tetapi apadaya otoda kurang begitu respon terhadap ini apalagi kaum guru dianggapnya sebagai buruh saja gituu
Di harapkan setiap guru wajib aktif mengikuti kegiatan MGMP yang di ikutinnya. Tidak hanya pada mata pelajaran yang di UN kan saja. tapi mata pelajaran yang tidak di UN juga di perhatikan. Tidak hanya mata pelajaran yang mendapat bantuan Blockgrand saja yang di galakkan, tapi yang belum mendapat bantuan juga di giatkan di galakkan juga. Mudah-mudahan kegiatan MGMP yang di laksanakan dengan baik akan mencapai hasil yang baik pula. Seperti fungsi dan manfaat yang di kemukakan di atas, yang di sampaikan oleh Deri Aldina. Bravo MGMP
MGMP sebaiknya sebagai media di dalam rangka meningkatkan kualifikasi dan sekaligus meningkatkan kompetensi guru mata pelajaran, oleh sebab itulah pada setiap dinamika MGMP sebaiknya di agendakan untuk inovasi Guru pada setiap Mata Pelajaran. Oleh karenanya MGMP harus di biayai sepenuhnya oleh pemerintah melalui Diknas.
MGMP selayaknya juga mendapat prioritas dari pemerintah Kabupaten dg dimasukkan kedalam agenda tahunan, kalo MGMP hanya dibiayai mandiri kayaknya bagaikan menegakkan benang basah, hidup segan mati tak mau.
Sementara yg berjalan selama ini dari MKKS hanya memberi kesempatan 4 kali pertemuan setiap semesternya ( biaya transport dari sekolah peserta mgmp) kalau itu dioptimalkan barangkali lumayanlah sesama guru bisa saling share tentang hal2 yg ditemukan dikelas, walau tidak bisa optimal.
Hal ini mungkin perlu juga mendapat perhatian khusus dari kepala sekolah sbg pimpinan di sekolah unt sekali waktu mengcroscek dipertemuan MGMP yg diadakan, benar hadir apa tidak.
Tapi kalo di PSB diadakan MGMP Indonesia via situs ini saya 200% mendukung, Semangat untuk semua guru demi majunya Indonesia tercinta, Bravo Guru Indonesia.
Mat kenal semuax, ntuk MGMP sangat baik ntuk silatuhrahmi
Guru-guru Mapel yg sesuai dgn mapelx, d setiap kab,n provinsi
Tapi lebih asikx kalau mgmp sosiologi d buat khusus
Seindonesia
Buat para guru (terutama Guru B. Inggris) mohon share-nya kira2 materi apa yg bisa dikembangkan dan dibutuhkan buat dijadikan program kegiatan di MGMP kami. thanks before...
Saya Ketua MGMP Ekonomi Kabupaten Bekasi, Alhamdulillah MGMP kita rutin berjalan walaupun dalam setahun hanya 3 atau 4 kali saja, cuma kita selalu memberi info-info kegiatan langsung lewat sms dan sekolah yang meminta undangan ada yang kami kirimkan lewat email, namun umumnya lewat sms sudah resmi juga. Puncak keakraban anggota MGMP ekonomi Kab Bekasi saat kami menyelenggarakan tour bersama ke Bank Indonesia dan ke Bursa Efek Indonesia di Jakarta pada tanggal 24 April 2012 yang lalu. Saya membentuk panitia penyelenggara dan kegiatan berjalan lancar walaupun pendaftaran dan persiapan serta rapatnya hanya lewat sms dan email saja. Sungguh MGMP ekonomi kami cukup kompak, cuma kendalanya kadang-kadang pelaksaan MGMP sering bertepatan dengan pelaksanaan jam mengajar di sekolah sehingga sekolah kadang-kadang tidak mengijinkan semua guru ikut kegiatan. Di mana-mana kendalanya sama. tapi ALhamdulillah hikmah saya sebagai ketua MGMP, saya banyak mengenal nama-nama guru ekonomi seluruh Kabupaten BEkasi. Tertakdirkan bahwa jam mengajar saya di sekolah sedikit jadi untuk kegiatan MGMP saya selalu bisa hadir dan bisa memberikan pengarahan kepada setiap anggota yang hadir. Saya sangat terharu guru-guru ekonomi hampir semua sekolah ada yang mewakili hadir. Dari 34 SMA yang saya undangan, Alhamdulillah ada 27 guru yang dapat mewakili hadir pertemuan MGMP. Walaupun yang hadir tiap pertemuan orangnya berbeda-beda ngak masalah, yang jelas saya senang hampir mengenala ratusan guru ekonomi di Kabupaten Bekasi dan memiliki no telp dan sekarang wajib menuliskan alamat emailnya masing-masing. Kami juga memiliki Grup MGMP ekonomi Kabupaten Bekasi namun harus bergabung dahulu di Facebook saya, Nani Roslinda, Grup ini tertutup hanya untuk guru-guru ekonomi Kab Bekasi saja, namun belum semua yang ikut terlibat di sana!
MGMP ekonomi kamipun mendapatkan dana Blogrand dari LPMP jawa barat dan telah kami manfaatkan untuk beberapa kali kegiatan pelatihan, pertemuan-pertemuan rutin. Pokoknya MGMP ekonomi kamu cukup solid, kompak, akrab dan saling mendukung kegiatan. Cuma satu hal saja bahwa dukungan dari pihak sekolah masih kurang dan kami memaklumi kendalanya!!
Pada tahun ini kami akan membentuk kepengurusan baru, mudaha-mudahan terpilih kepengurusanyang lebih solid lagi....Mohon doa teman-teman semua!
Ketidakaktifan guru sebetulnya bukan sepenuhnya karena padatnya jam kbm ,namun ijin dari pihak kepsek yang sangat dominan.Karena alasan keuangan atau padatnya jam kbm. Sehingga yang boleh ikut mgmp hanya satu orang kemudian bergantian dengan yang lainnya . Akhirnya info tidak nyambung satu dengan yang lainnya.
Bagaimana kalau melalui link ini diadakan mgmp seIndonesia mungkin hal ini sangat seru.